为贯彻落实“十四五”规划及家庭教育法（草案）对家庭教育工作提出的新目标、新任务，分析当前家庭教育工作现状和发展趋势，进一步加强我市家长学校建设，培育家庭教育指导服务队伍，4月27日，由市妇联、市教育局、市文明办联合举办的2021年佛山市家庭教育高质量发展研修班在佛山科学技术学院仙溪校区举行。来自佛山市五区妇联系统、教育系统及市家庭教育研究会、讲师团210多人参加了本次的专题学习，市妇联曾颖主席出席并做开班讲话。

　　研修班首先进行了中国儿童中心家庭教育研究与实践基地授牌仪式，中国儿童中心、省妇女儿童活动中心、市妇联、佛山科学技术学院领导出席了授牌仪式并致辞。市妇联曾颖主席致辞并做开班讲话，她对“中国儿童中心家庭教育研究与实践基地”落户佛山表示欢迎。她表示，近年来佛山市各级党委政府认真贯彻习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，不断推进我市家庭教育事业制度化、专业化、网络化、社会化建设。一是强化机制建设，建立家庭教育协调工作机；二是重点推进流动儿童家庭教育，促进新市民融入社区；三是强化家庭教育指导服务阵地建设，构建网络健全的家庭教育服务指导体系。市妇联借助新时代家庭教育高质量发展研讨会难得的机会同期举办佛山市家庭教育高质量发展研修班，邀请与会专家为全市家庭教育工作者授课，在建党百年和“十四五”规划开局之年，着力推动佛山家庭教育事业取得新发展，积极回应妇女、儿童、家庭的新期盼新需求。

　　授牌仪式结束后进行专题学习。上午由首都师范大学教育学院副教授、心理学博士李文道作《儿童心理发展与家庭教育对策》的专题授课。李文道教授从两方面讲解：一是了解孩子，才能教育好孩子；二是了解孩子，当代中国父母亟需的四大理念及四大对策。他首先提出您了解孩子吗？为什么我们不了解孩子？他认为现今很多家长对孩子是熟知非真知，建议家长要知其然，知其所以然。李教授通过判断题、思考题、解读、案例分析的方式与学员们一起轻松交流与探讨，学员们主动积极参与、印象深刻，收到很好的学习效果。他认为当代中国父母亟需的四大理念是：孩子心理与成人心理不一样; 不同阶段的孩子心理不一样; 同一年龄的孩子身心不一样; 今天孩子与昨天孩子不一样。同时，他指出父母可运用换位、移情、学会共情、倾听等对策将四大理念运用于家庭教育中。李教授就如何与孩子共同成长、因性施教、与时俱进等进行了详细的分析与深度探讨。

　　下午，由广东第二师范学院心理学教授、省家庭教育研究会会长李季作《新时代家庭教育关注点与发展新样态》的专题授课。李教授从三方面讲解：一是着眼点与新理念；二是聚焦点与新思维；三是关注点与新样态。李季教授通过案例、数据分析等方式与学员一起交流探讨，并给出相关的建议。他认为家庭教育本质是成长教育，着眼于孩子身心健全发展，遵循基于人的本质特征的儿童成长规律，倡导教养在前成长在后的源头教养新理念，实施科学成长配方计划，促进孩子健康成长。父母要承担家庭教育的主体责任，自觉提升家庭育人的意识和能力。他提出源头教养是家庭教育立足点，家庭教育的实质是生活教育。同时，李教授深入浅出，聚焦当前儿童家庭生活、学校生活、媒介生活、社会生活现实的身心素质下降，学校家教指导专业化不足和家长亲子教育能力缺乏等问题，探索成长型家教新思路，着力提升学校、社区、家长家庭教育指导专业能力。

　　本次的培训班，学员普遍反映两位教授讲得非常好，受益匪浅，收获满满。李文道教授的讲解让大家进一步对儿童心理发展特点有了新了解，并学习探讨了相关的家庭教育对策，很实用。李季教授的授课内容很及时，通过对当前新时代家庭教育工作新特点分析和讲解，为今后的工作指引了方面和提供了思路，学员们纷纷表示希望能把学到的新理念知识新方法应用到工作实践中去，将工作做好做实，推动我市家庭教育事业新发展。